JUGAR A LEER. MI ARTÍCULO EN BIBLIOTECAS ESCOLARES. Casualidades de la vida, hoy he compartido una publicación que ironiza sobre la obsesión de la lectoescritura aburrida, tradicional y copiosa que todavía es objeto de preferencias entre algunos sectores de la profesión. Curiosamente este artículo , con el que colaboro en esta maravillosa revista, recoge mi visión de cómo podemos abordarla desde el juego, desde la manipulación y el descubrimiento . Forma parte de un procedumiento largo, lento y progresivo. Siempre me reitero en que cuando un niño o niña en infantil lee de manera mecánica y memorística, no está leyendo de manera funcional, su cerebro no está preparado, es básicamente memoria, repetición arbitraria de sonidos. Es hora de empezar a respetar los ritmos, a entender que cada uno tiene su momento y que leer no puede ser algo traumático y que aleje a nuestro alumnado de la escuela. Leer es un placer que debemos descubrir progresiva y paulatinamente; es disfrutar y entend