EXPERIENCIAS EN EL AULA: TRIS TRAS

           TRIS TRAS

ESTE MATERIAL ME LO REGALÓ UNA MAMÁ MARAVILLOSA,  Maria Antonia Estudillo , MI QUERIDA Nena .

 Lo uso desde el recuerdo que me produce y desde la valía emocional y sentimental que me genera. 

Hoy, se me ha ocurrido mezclar matemáticas y emociones, así como logros y errores.  Tristeza o alegría según si acertamos el número y la cantidad de palitos y la aceptación de que equivocarse puede ser hasta divertido. 

¿Qué trabajo?

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS 

MANIPULACIÓN 

CONTEO 

ASOCIACIÓN GRAFÍA _CANTIDAD

EMOCIONES

ACIERTO Y ERROR 

PACIENCIA Y TIEMPO DE ESPERA 

COLABORACION 

AYUDA ANTE LA DUDA 

PSICOMOTRICIDAD FINA 

COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL 

EXPRESIÓN VERBAL

COLORES

...

¿QUÉ LOGRAMOS?

SEGURIDAD

REPASAR NÚMEROS 

AFIANZAR CONCEPTOS

CREER EN UNO MISMO 

RELACIONES SOCIALES 

CONOCER EMOCIONES 

EXPRESAR 

ASUMIR EL ERROR 

CELEBRAR EL ACIERTO 

SER FELIZZZZZ

En definitiva se trata de que las MATEMÁTICAS SEAN DIVERTIDAS